广义：通过种系演化—动物心理如何演化到人类心理，人类又如何从原始、低级到现代高级的心理状态（研究比较心理发展、种族心理发展、个体心理发展）。

狭义：研究人类个体从受精卵-出生-成熟-衰老整个心理变化发展的过程，其中表现各个年龄段的心理特征和规律，以及人生各个阶段的心理年龄持征。简言之，就是研究个体毕生心理发展的特点和规律。

 课堂开始时，李娟老师介绍了发展心理学的基本概念和研究方法。我们了解到，发展心理学的研究范围包括婴儿期、儿童期、青少年期、成年期和老年期等各个阶段。通过研究个体在不同阶段的认知、情感、社会和身体发展，我们能够更好地理解人类在不同时期的心理特征和变化规律。

随后，老师详细介绍了发展心理学的主要理论和研究领域。我们学习了皮亚杰的认知发展理论，了解了儿童认知能力的不同阶段和发展轨迹。同时，我们也深入探讨了培根斯基的社会发展理论，了解了社会化和人际关系在个体发展中的重要作用。

学习《发展心理学》可以帮助正确认识自我，调节自己的言行。并且我们每个人每天都在进行着心理活动，而所进行的心理活动是否正确与有益，通过学习，我们可以知道自己为什么会做出某些行为，这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动，以及自己现在的个性、脾气等。我们相信，通过发展心理学的学习，我们能够更好地理解人类的多样性，为个体的成长和社会的发展做出积极贡献。