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海南心理咨询师:社会文化因素决定心理发展
来源: | 作者:1 | 发布时间: 2021-07-28 | 90 次浏览 | 分享到:
社会文化理论的主要观点:心理发展是由社会文化因素决定的,心理的实质:社会文化因素通过语言符号的,中介不断内化的结果。

社会文化理论的主要观点:心理发展是由社会文化因素决定的,心理的实质:社会文化因素通过语言符号的,中介不断内化的结果。

(一)高级心理经的制约因素

社会文化理论的主要观点(维果斯基 :社会文化因素制约高级心理机能,高级心理机能指标:

(1)随意化 主动性、有意性(控制自己)2)抽象—概括化 语言符号(语言文字)3)整体化 形成高级心理结构(人脑和动物不同)4)个性化 个体差异性(人的气质和性格的不同);四种指标相互作用构成有机整体。

社会文化决定论的代表人物:维果斯基 前苏联心理学家

(二)文化历史因素是儿童心理发展的源泉

1社会文化活动智力发展源泉,社会交往质量决定心理发展质量。

2、以语言为中介使心理活动发生质变

(三)心理发展与教育和教学关系的论述

1最近发展区(现实的水平和潜在的水平),儿童发展的可能性两种水平:独立解决问题的实际水平成人指导下的发展水平。两者之间的差距,潜能开发,教育者的平台,教育和教学决定。

2教学应走在发展的前面(教孩子不会的,但一教就会的,不要教孩子怎么教都教不会的), 教育、教学,促进儿童心理发展走在前面,早期教育原则略前性,教育、教学 决定智力发展

3学习和指导的最佳期限:个体发育成熟条件;一定的心理机能发展。某种心理机能 开始出现 尚未形成(最容易接受的时候)

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