心理发展的年龄阶段划分

不同依据，划分不同数量阶段，以认知结构发展特点为标准划分心理发展年龄阶段

皮亚杰的心理发展阶段划分依据认知结构划分四个阶段：

1、感知运动阶段(0-2岁）

典型特征: 感知 动作 协调，适应环境的主导方式

2、前运算（思维操作）阶段（2-6、7岁）幼儿园——会运算前的阶段

典型特征 :感知动作内化为表象，借助心理符号进行思维

前运算阶段的认知特点：

（1）泛灵论，泛化人的意识、情感，将无生命有生命化

（2）自我中心，认知特点缺乏观点采择能力

（3）难以把握整体和部分的关系体系，缺乏类包含关系，受知觉特征局限

（4）思维的不可逆性缺乏对事物之间可逆变化关系的运算能力

（5）未掌握守恒，概念的本质特征，概念具有稳定性，不因为非本质特征的改变而改变，缺乏守恒不能把握住概念的本质特征。

3、具体运算阶段（6、7岁-11、12岁）

典型特征：依赖具体内容的逻辑思维

认知结构的变化：守恒性 可逆性 脱自我中心化

4、形式运算阶段（11、12岁以后）