第一部分 技能选择题

 

案例

　　一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班级学习委员。

　　案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。平时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。老师也经常以这个学生的作文为范例。在全班进行讲评，号召大家向她学习。在这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。但从小学三年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本，就觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀，不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。父母发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明显异常。

　　心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受到校方表扬。毕业后二人成家，又在自己的工作岗位上有所成就，成为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。父母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。

　　多选：9、该案例中，女儿的躯体症状有( )。

　　(A)身体疲乏    (B)记忆力下降  　(C)头晕头痛   (D)睡眠减少

　　单选：10、咨询中心理咨询师最需要解决的是( )。

　　(A)女儿的问题   　(B)老师的问题    (C)父母的问题    (D)学习的问题

　　多选：11、该案例中，与女儿问题有关的事件是( )。

　　(A)曾经成绩优秀   (B)父母的要求    (C)学习成绩下降    (D)老师的表扬

　　多选：12、解决该案例中女儿的心理问题，咨询师妥当的做法是( )。

　　(A)与父母探讨解决方案     　(B)指导父母降低成绩要求

　　(C)促成女儿来心理咨询      　(D)指导女儿应对学习压力

　　多选：13、对于该案例中的父母，咨询师妥当的做法是( )。

　　(A)激发父母求助的动机        (B)指导其降低对女儿的要求

　　(C)引导对女儿客观评价      　(D)通过咨询解决女儿的问题

　　多选：14、该案例中，女儿所面临的是( )。

　　(A)学习问题   (B)压力问题   (C)智力问题  　(D)身体问题

　　多选：15、该案例中，女儿心理问题产生的原因是( )。

　　(A)所学课程多    (B)自我要求严格   (C)父母的要求 　(D)同学竞争激烈

　　单选：16、针对本案例，心理咨询师最应视( )为求助者。

　　(A)父亲   (B)老师     (C)母亲      (D)女儿

　　单选：17、对于该案例，咨询师还应了解的资料是( )。

　　(A)女儿学习成绩  　(B)父母教养方式   　(C)女儿躯体症状 　(D)父母求助动机