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​海南心理咨询师基础培训《发展心理学​》单元作业题
来源: | 作者:aoueenet | 发布时间: 2020-03-30 | 1243 次浏览 | 分享到:
​海南心理咨询师基础培训《发展心理学​》单元作业题 ​ ​一、单选题(第1-100小题 ,每题0.5分,共计50分。) 1.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是:

海南心理咨询师基础培训《发展心理学》单元作业题



一、单选题(1-100小题 ,每题0.5,共计50分。)

1.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是:

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.施太伦

2.艾里克森认为童年期7~ 12岁的主要发展任务是:

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.获得完善感,避免失望或厌恶感

C.获得自主感,克服差耻感

D .获得亲密感,避免孤独感

3.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于:

A.先天的成熟

B.动作

C.后天的经验

D.吸吮

4.艾里克森认为童年期良好的人格特征是

A.希望品质

B .意志品质

C.目标品质

D.能力品质

5.观察学习是指

A.有意识地学习他人身上的优点

B .学生在老师指导下的野外学习

C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D .个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

6.第二逆反期的独立自主要求主要在于

A.要求按自我的意志行事

B .反抗父母的控制和过度保护

C.要求精神自主和人格的独立

D .要求社会地位的优越

7.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间.这个时期称为

A.同一性确立期

B .心理代偿期

C .危机处理期

D .延缓偿付期

8.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是

A.希望品质

B.意志品质

C.目标品质

D.能力品质

9.下列说法中正确的是

A.成熟是训练的前提条件

B .训练决定机体成熟

C .训练是机体成熟的前提条件

D.训练对个体的成熟没有影响

10.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是

A.惩罚和服从取向

B .社会契约取向

C.维护生命取向

D.普遍道德原则取向

 

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