海南心理咨询师基础培训：影响心理发展的因素

皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本因素。

1.成熟  

成熟指的是有机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统等的成熟。成熟的作用是给儿童心理发展提供可能性和必要条件。

2.平衡化

这种认知发展的内在动力是影响认知发展各因素中最重要的、决定性的因素。平衡化的作用基于两个方面：其一，成熟、经验和社会环境三个因素的作用必须加以协调，这种协调作用正是平衡化的功能；其二，每一阶段的认知结构的形成和发展过程，都是连续不断的同化和顺应的自我调节活动过程，这种自我调节正是平衡化的实质所在。

3.社会环境

社会环境是指社会互动和社会传递，主要是指他人与儿童之间的社会交往和教育的影响作用。其中，儿童自身的主动性是其获得社会经验的重要前提。

4.经验  

经验分为两种：一种是物理经验，另一种是数理逻辑经验。

 (1)数理逻辑经验是主体自身动作协调的经验。皮亚杰经常以一位数学家回忆童年时期获得这类经验的故事来证明这一观点。这个认知发现来自于他对一系列排  列和计数动作协调和反省的结果，这是一种心理上的重组。

(2)物理经验是关于客体本身的知识，是客体本来具有的特性的反映，是通过简单的抽象活动而获得的直接经验。

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