幼儿期的年龄范围是3-6岁，幼儿期的主导活动是游戏。精力过剩论认为人有需要活动的倾向，精神分析论认为儿童游戏是要通过游戏主动控制情境以调节情绪，释放焦虑、补偿愿望；练习论认为是对未来生活所必须的技能的排演和练习，重演论认为是重演人类历史的发展进程，娱乐论认为是通过游戏获得快乐。婴儿游戏是成人——婴儿游戏（互动游戏），幼儿游戏是象征性游戏，童年儿童游戏是规则游戏。幼儿是口头言语发展的关键期。游戏对儿童心理发展的意义：促进认知、体现创造能力、培养健全人格、增强体质、参与社会生活，幼儿的记忆以无意识记忆、形象记忆占主导地位，思维以具体形象思维为主，幼儿的记忆策略是视角重复和特征定位。儿童的自我控制活动包括运动抑制、情绪抑制、认知活动抑制、延迟满足，攻击由工具性攻击向故意攻击转化。

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