第二部分 理论知识
（ 26 -125 题，共 100 道题，满分为 100 分）
一、单项选择题（ 26 -85 题，每题 1 分，共 60 分。每小题只有一个最恰的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是（ ）
(A)距离知觉 (B)运动知觉 (C)时间知觉 (D)方位知觉
43、临床研究表明， WAIS-RC 中数字广度测验对智力较高者实际测量的是（ ）
(A)短时记忆能力 (B)注意力 (C)瞬时记忆能力 (D)稳定性
44、 HAMD 用于老年人时，在躯体症状的评分上可能（ ）。
(A)出现遗漏 (B)非常片面 (C)过度评价 (D)非常准确
45、使用评定量表时，为保证评定者评定结果的一致性，一般要求 KaPPa 系数 （ )
(A)与 Spearman 系数一致 (B)大于 0.5 (C)与 Pearson 系数一致 (D)大于 0.7
46、激烈的意向冲突引起的情绪状态一般属于（ ）。
(A)心境 (B)激情 (C)应激 (D)情感
47、注意的起伏实际上是注意的（ ）。
(A)转移 (B)动摇 (C)循环 (D)分配
48、短时记忆中的信息是（ ）。
(A)不能被意识到的 (B)一种内隐信息 (C)能被意识到的 (D)一种主观臆造
49、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。
(A)从生理自我到社会自我，最后到心理自我
(B)从生理自我到心理自我，最后到社会自我 (C)从社会自我到生理自我，最后到心理自我
(D)从心理自我到社会自我，最后到生理自我
50、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（ ）的观点．
(A)马斯洛 (B)詹姆士 (C)罗杰斯 (D)米德
51、社交情绪是人际交往中个体的一种（ ）。
(A)主观体验 (B)社会意识 (C)客观需要 (D)社会动机
52、根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（ ）。
(A)对规则采取服从的态度 (B)认为每个人都有自己的意图和需要
(C)认识到必须尊重他人的看法和想法 (D)强调惩罚的作用
53、精神分析理论认为性别角色是（ ）。
(A)观察学习的结果 (B)激素变化的结果
(C)自我发展的结果 (D)对同性别父母认同的结果
54、思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是（ ）。
(A)语速是否减慢 (B)话语是否中断 (C)语句是否通顺 (D)话语是否流畅
55、根据印度学者古普塔的研究，由爱情结合的夫妻，一般是在婚后（ ）年开始爱的情感减退。
(A)3 (B)5 (C)7 (D)9
56、某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为 102，操作智商为 110 ，己知两个分数都是以 100 为平均数、 15 为标准差的标准分数．假设言语测验和操作测验的分半信度分别为 0.87 和 0 .88 , 则该受测者的操作智商（ ）于言语智商。
(A)低 (B)不显著高 (C)等 (D)显著高
57、受被测者动机影响不显著的是（ ）测验。
(A)成就 (B)能力倾向 (C)智力 (D)投射
58、心理咨询师在提出心理评估报告时必须做原因诊断，原因诊断是判定（ ）。
(A)引发求助行为的原因 (B)求助者临床症状的类别
(C)引发心理问题的原因 (D)求助者临床症状的性质
59、心理冲突的变形是（ ）。
(A)道德性的 (B)精神病性的 (C)现实性的 (D)神经症性的
60、尊重求助者，其意义在于（ ）。
(A)使咨询师最大限度地表达自己 (B)使求助者获得自我价值感
(C)使求助者充分显示自尊与自信 (D)以上三点
61、使用系统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（ ）。
(A)每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 (B)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
(C)各焦虑等级之间级差尽量均匀 (D)以上三点
62、生物反馈法源于（ ）。
(A)社会学习理论 (B)动物内脏条件反射实验
(C)生物医学技术 (D)信息论中的反馈原理
63、 CRT 的测试结果．在转换为 IQ 分数之前，是先将受测者的原始分数转化成( ）
(A)Z 分数 (B)百分位数 (C)标准分 (D)百分等级
64、汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为（ ）。
(A)
65、某儿童 IQ 得分为 125 ，其智力等级属于（ ）。
(A)极超常 (B)超常 (C)高于平常 (D)平常
66、在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态，称为（ ）。
(A)激情 (B)心境 (C)应激 (D)情感
方 加
便 我
沟 微
通 信
