题型：单选 　培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括(　　)。

　　A、调整求助者的求助动机 　　B、帮助求助者分析和解决问题

　　C、改变不适应的认知 　　D、改变不良情绪和行为

　　答案：A

　　题型：单选 　某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师(　　)。

　　A、没有义务向这位学生说明 　B、完全可以将求助者置之度外

　　C、有责任介绍自己的受训背景 　D、告诉学生他没有权利问老师这样的问题

　　答案：C

　　题型：单选 　心理咨询的参与性技术不包括(　　)。

　　A、倾听 　B、具体化　　C、情感反应 　D、自我暴露

　　答案：D

　　题型：单选 求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好(　　)

　　A、咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?”

　　B、咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?”

　　C、咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?”

　　D、咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?”

　　答案：C

　　题型：单选 　　114、参与性概括技术(　　)。

　　A、只能用于一次咨询结束前

　　B、只能用于一次咨询结束时

　　C、是求助者对自己问题整理后的表达

　　D、是咨询师对求助者问题整理后的表达

　　答案：D

　　题型：单选 　“我的生活一团糟”，“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世仁困难重重”，这些是(　　)不合理信念。

　　A、应该倾向 　B、糟糕至极 　　C、过分概括化　　D、绝对化要求

　　答案：B

　　题型：单选 　韦氏成人智力测验言语测验中不包括(　　)。

　　A、领悟　B、数字广度 C、数字符号 　D、算术

　　答案：C

　　题型：单选 　韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则(　　)。

　　A、无法得出该分测验的分数 　B、整个测验无效 　C、可以忽略此项测验分数 　D、要加权分

　　答案：D

　　题型：单选 　联合型瑞文测验(CRT)，要求在(　　)内完成。

　　A、20分钟 B、30分 　　C、40分钟 　D、50分钟

　　答案：C

　　题型：单选 使用中国比内测验，6～7岁儿童从(　　)。

　　A、第5题开始 　B、第6题开始 　C、第7题开始 　D、第8题开始

　　答案：C